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  • Pour participer à un stage Entraîneur communautaire – Initiation, le candidat doit avoir atteint l’âge minimum de 14 ans au premier jour du stage. Bien que ce ne soit pas une exigence, SFC recommande fortement lorsque c’est possible, d’offrir des stages qui s’adressent spécifiquement à une clientèle de 14 et 15 ans (U16) afin que le formateur puisse adapter sa méthodologie aux caractéristiques d’apprentissage des candidats U16. Le processus d’apprentissage de ces participants sera meilleur si on adapte la méthodologie plutôt que d’essayer de les intégrer à un groupe d’adultes plus expérimentés et d’horizons variés;
  • Pour participer à un stage Entraîneur de compétition – Introduction (hors saison), le candidat doit avoir atteint l’âge minimum de 16 ans au premier jour du stage;
  • Pour obtenir le statut « En formation » ou « Formé » ou « Certifié », l’entraîneur doit avoir l’âge minimum de 16 ans. C’est pourquoi les entraîneurs U16 qui ont réussi les stages Entraîneur communautaire – Initiation et Entraîneur communautaire auront le statut « U16 » dans la base de données de l’Association canadienne des entraîneurs. Ils obtiendront automatiquement le statut approprié à leur seizième anniversaire.

SVP prenez note que les politiques définissant ces normes de pratique ont des conséquences en matière d’assurance responsabilité civile.

La formation des athlètes repose sur le principe que « chaque athlète a droit à un entraîneur compétent ». Pour élever le niveau de compétence minimale de ses entraîneurs, SFC a élaboré les normes de compétence tel qu’indiqué ci-dessous. Ces normes permettront aux entraîneurs de ski de fond d’atteindre le niveau de compétence qui sera exigé pour les Jeux d’hiver du Canada en 2015 et pour d’autres événements comme les jeux d’hiver provinciaux.
  • Un entraîneur doit détenir le niveau du PNCE Entraîneur communautaire « en formation » (stage Entraîneur communautaire Initiation réussi) et être actif pour superviser un programme, enseigner ou entraîner auprès d’enfants de six ans et moins, ou pour agir à titre d’assistant auprès d’une personne qui supervise un programme, enseigne ou entraîne auprès d’enfants de six à neuf ans;
  • Un entraîneur doit détenir le niveau du PNCE Entraîneur communautaire « formé » (stage Entraîneur communautaire réussi) et être actif pour superviser un programme, enseigner ou entraîner auprès d’enfants de six à neuf ans, ou pour agir à titre d’assistant auprès d’une personne qui supervise un programme, enseigne ou entraîne auprès d’enfants de neuf à seize ans;
  • Un entraîneur doit détenir le niveau du PNCE Entraîneur de compétition-introduction « en formation » (stage Apprendre à s’entraîner hors saison réussi) et être actif pour superviser un programme, enseigner ou entraîner auprès d’enfants de neuf à seize ans;
  • Un entraîneur âgé de moins de 16 ans (U16) qui a réussi le stage Entraîneur communautaire – Initiation peut agir uniquement à titre d’assistant, dans le cadre d’un programme de ski pour les enfants de six ans et moins, sous la supervision d’un entraîneur qualifié de 16 ans et plus;
  • Un entraîneur âgé de moins de 16 ans (U16) qui a réussi le stage Entraîneur communautaire peut agir uniquement à titre d’assistant, dans le cadre d’un programme de ski pour les enfants de neuf ans et moins, sous la supervision d’un entraîneur qualifié de 16 ans et plus. 

NB: Dans le cadre de la politique présente, le concept “d’assistance” s’applique seulement à des activités d’entraînement et signifie que toute personne qui agit à titre d’assistant dans ce contexte doit le faire sous la supervision significative et attentive d’un entraîneur qualifié selon les standards de la présente politique. Les parents, accompagnateurs et autres personnes qui sont présentes pour assurer la sécurité et le bien-être des participants ou pour offrir d’autres services ne sont pas considérés comme agissant à titre d’assistants pour les fins de la politique présente, dans la mesure où la raison principale de leur présence n’est pas d’agir à titre d’entraîneurs ou d’instructeurs en ski de fond.

Code d’éthique des entraîneurs
 
La relation d’un entraîneur avec un athlète est une relation privilégiée. Les entraîneurs jouent un rôle primordial, autant dans le développement personnel que sportif de leurs athlètes. Ils doivent cependant comprendre et assumer une certaine inégalité de pouvoir qui existe dans une telle relation et ils doivent faire extrêmement attention de ne pas en abuser. Les entraîneurs doivent aussi être conscients que les valeurs et les objectifs d’une organisation sportive se transmettent par certaines attitudes. C’est pourquoi la façon dont un athlète considère sa discipline est souvent influencée par le comportement de l’entraîneur. Ce code d’éthique a été élaboré afin d’aider les entraîneurs à adopter un type de comportement qui leur permettra d’amener leurs athlètes à devenir des personnes accomplies, sûres d’elles et productives.
 
 
Certaines valeurs considérées fondamentales en entraînement ont été exprimées sous la forme d’une série de principes dans le Code d’éthique du PNCE. Ces principes illustrent les devoirs et les responsabilités des entraîneur(e)s, mais ils peuvent également s’appliquer à d’autres intervenant(e)s du sport, p. ex., les officiel(le)s et les responsables de l’administration. Le Code d’éthique du PNCE peut aider les entraîneur(e)s à évaluer certaines problématiques pouvant survenir en sport, car il représente un point de référence pour ce qui est «de la bonne chose à faire». À titre d’exemple, le code d’éthique aide les entraîneur(e)s à prendre des décisions réfléchies concernant l’équilibre dans l’atteinte d’objectifs personnels ou d’équipe et les moyens par lesquels ces objectifs seront atteints.

PNCE Code d’éthique

Pour la plupart des entraîneurs, une formation du PNCE est nécessaire pour acquérir les connaissances, les habiletés et les compétences nécessaires afin de rencontrer les exigences d’évaluation pour chaque contexte d’entraînement et ainsi devenir un entraîneur certifié. Dans de rares cas par contre, des entraîneurs peuvent avoir complété une formation pertinente et acquis des compétences pertinentes par l’entremise d’un cheminement de formation alternatif (non-PNCE).

Dans le cadre de la politique de défi de la certification PNCE de SFC, le Comité de Développement des Entraîneurs de SFC pourra permettre aux entraîneurs répondant aux critères d’éligibilité le droit de procéder directement avec le processus d’évaluation du PNCE pour un contexte donné sans avoir préalablement complété la formation PNCE normalement exigée.